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幼儿园小班手指游戏:爬呀爬
  • 作者:佚名 来源:1kejian.com 发布时间:2014-10-9 16:21:52 浏览次数:
  •   活动目标1、感受手指游戏带来的快乐。

      2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。

      3、在歌唱的过程中,结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。

      活动准备1、歌曲《爬呀爬》。

      2、认识自己身体的各个部位,能说出其名称。

      活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程(一拍一拍地做动作,第二乐句结束处停在头顶上,最后一个乐句结束处停在脚背上)。

      2、请幼儿猜测老师刚在干什么,然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上"爬"的动作。

      3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬,看看是不是很有趣。

      4、请幼儿学习歌曲,并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。

      5、幼儿两两结伴.边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍轻做动作,以同伴感觉舒服为宜。

      6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的动作方式,并带领幼儿采纳不同的提议方式,按照乐曲的节拍,边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。

      7、启发幼儿学习创编其他的动作起点和终点,并把它们编成歌词边唱边表演。如:向上到耳朵上;向下到膝盖上等,体验变换身体各部位给游戏带来的乐趣。

      活动延伸全体幼儿合作手印画"朋友树",或手指印画"一串葡萄"。

      环境创设:可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域,供幼儿欣赏。

      家园共育:家长可以和孩子结伴游戏,边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬,体会亲子互动的乐趣。

      活动材料附l:游戏玩法:①左右手伸出食指和中指放在自己的脚面上,随着歌词内容,两个手指交替从脚爬到头顶上,再从头顶上爬到小脚上。②也可以把自己的手指比喻成"乌龟、刺猬、小蛇"等动物,为游戏增加趣味性。(爹在玩法熟练的基础上可以改变爬行停止的部位,如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑脸上、屁股上"等等,用这些部位名称替换歌词,增加游戏的难度和趣味性。

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