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幼儿园小班游戏活动《手指游戏》
  • 作者:佚名 来源:本站整理 发布时间:2014-10-9 16:37:58 浏览次数:
  •   手指游戏

      目标:认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

      教学过程:

      1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。"

      2、认识小手

      教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。")

      教师:"我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。)

      教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。"

      介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。

      3、讲述游戏

      教师:"我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"

      教师:"手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼:好)

      教师:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动)

      大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)  我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状)

      再见!(拇指左右摆动,收回身后)       再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)"

      其它手指依次打招呼。

      4、教师与幼儿共同进行游戏。

      教师:"我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"

      教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调"无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。"

      "小弟弟最听话,一叫他就跑出来了。"

      5、结束活动

      教师:"我们的小手有些累了,让我们一起放松一下吧。"

      做捏拢放开游戏:"捏拢放开,捏拢放开,放开捏拢,放开捏拢。爬呀爬呀爬呀,爬到脸上(腿上、肚子上)了。"

      最后我们的小手爬回家了。

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